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高中生物编辑
人教江苏：课时提升作业(四十五) 选修3.5生 态 工 程【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小826 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/22 15:44:21
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
课时提升作业(四十五)
生 态 工 程
(20分钟　50分)
一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)
1.豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理　(　　)
A.生态位原理　　　        B.物种多样性原理
C.物种共生原理            D.食物链原理
【解析】选C。自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。将豆科植物和固氮菌分开,破坏了它们的整体性,这体现了物种共生原理。
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