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高中生物编辑
中图版：实验知能提升 探究活动 1.3.1【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本中图版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小846 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/21 8:21:55
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
实验知能提升
1.(2015·聊城模拟)将新鲜马铃薯切成粗细相同的5 cm长条，随机平均分为a、b、c、d、e、f组，取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4 h后测量每条马铃薯条的长度，统计结果如图所示。以下有关分析正确的是(　　)
A.实验后，a组细胞的液泡中的细胞液浓度比b组的高
B.实验后，f组细胞中液泡的失水量小于b组
C.d组细胞在甘露醇溶液中失水或吸水所消耗ATP大于c组
D.马铃薯细胞的细胞液浓度相当于约32 g/L的甘露醇溶液
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