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高中生物编辑
浙江专供:非选择题标准练(9)【2016版高考生物专题辅导与训练】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小842 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/5/5 11:23:45
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
非选择题标准练(9)
满分44分,实战模拟,30分钟拿到高考主观题高分!
1.(15分)为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40 W的白色、红色和黄色灯管作光源,设置不同CO2浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真正光合速率-呼吸速率)。结果如下图:
(1)a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是   _  _ ,
c点的净光合速率大于b点,从细胞呼吸的角度分析,原因是                 
(2)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取    和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并用
    (试剂)分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、b色素带的    来判断叶绿素含量是否发生改变。
【解析】(1)a、c两点CO2浓度相同,光色不同,说明叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a点真正光合速率更高,所以a点净光合速率大于c点。b、c两点CO2浓度不同,CO2浓度高,抑制细胞呼吸,因此c点的净光合速率大于b点。
(2)探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,应用白光组进行对照。提取到的色素用层析液进行分离后,可根据色素带的宽窄判断色素含量是否发生变化。
答案:(1)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a点真正光合速率更高 c点CO2浓度高于b点,呼吸速率低
(2)白光(或自然光) 层析液 宽窄
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