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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第三章生物群落的演替第14课时生物群落的构成课时作业苏教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小295 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/27 8:53:56
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资源简介
第14课时 生物群落的构成
 
目标导航  1.说出研究生物群落多样性的基本方法。2.描述群落中的种间关系。3.描述生物群落的结构。
 
一、生物群落
1.概念:在________________内、占据________________的相互之间有____________联系的各种生物________的集合。
2.群落多样性的基础及表现
(1)群落由一定的动物、植物和__________种群组成。
(2)群落中________的多少和每个________的个体数量,是群落多样性的基础。
(3)表现:从赤道到北极依次有________________、________________和苔原等不同类型的群落。
3.物种丰富度
(1)概念:一个群落或生态系统中________________的多少。
(2)计算公式:D(S:物种数目;A:________________;D:____________________),多用于群落的野外调查。
二、生物群落中的种间关系
1.互利共生:两个种群生活在一起,________________,相互得益,如
________________________________。
2.竞争:生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺________________而产生的________________作用的现象。资源有________、水分、________,以及________、无机盐等。
3.捕食:一种生物________另一种生物的种间关系。捕食者和被捕食者的种群个体数量变动往往存在着______________的反馈关系,调节着捕食者和被捕食者的______________。
4.寄生:一种生物以另一种生物的体液、组织或__________的物质为营养并对宿主造成________的现象。
三、群落结构
1.形成原因:群落中的各个________在____________过程中通过________________形成。
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