第一节 生命活动的基本单位——细胞
目标导航 1.结合教材P28～29，概述细胞学说建立的过程，简述细胞学说的内容、意义。2.结合教材P29～32，学会使用显微镜观察各种各样的细胞。
一、细胞学说的建立与发展(阅读P28)
1.主要建立者：施莱登和施旺。
2.发展过程
1665年：英国科学家罗伯特·胡克最早用自制显微镜观察到植物细胞壁。
1838年：德国植物学家施莱登第一次系统地提出植物体是细胞聚合体。
1839年：德国动物学家施旺提出动物和植物都是细胞的集合物。
1858年：德国著名的病理学家魏尔肖指出“细胞是先前细胞通过分裂产生的”。
3.内容：动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动植物的基本单位。
4.意义：使动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。
二、生物科学研究的重要工具——显微镜(阅读P29～32)
1.荷兰的列文虎克自制了一台由2块镜片构成的“显微镜”，这台显微镜能将微小物体放大近300倍。
2.中学生物学实验室中常见的显微镜：光学显微镜。
