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高中语文编辑
2010高考语文作文解读(安徽卷)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小122 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/7/24 11:46:50
    下载统计今日0 总计35
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资源简介
写作指导
今年的作文材料是一首古诗。这就要求我们必须具有最基本的诗歌解读能力,把握住诗意和诗歌蕴含的哲理。那么,清代阮元的这首《吴兴杂诗》说的什么呢?“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”诗的前两句说,几条水流交错流淌,弯弯地环抱着整个城池,城外众多的支流小溪,流遍了千家万户。诗的后两句说,人们在深水里种菱,在浅水里种稻谷,在不深不浅之处种上荷藕。  
这首诗的后两句蕴涵哲理,令人玩味。“种”,显然隐喻着人类的活动。为什么要于深处、浅处、不深不浅处分别种菱、种稻、种荷花呢?因地制宜呗。不同的地方情况不一样,适合种植的作物也就不一样。“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”充分体现了庄稼人的聪明智慧。如果反之,会有什么后果呢?水深处种稻,稻子会被淹死,水浅处种菱,菱会因缺水不得尽情生长。环境条件不适宜,种瓜可能就不得瓜,种豆可能不得豆,甚至会颗粒无收。盲目活动,不顾实际情况,极可能会事与愿违,达不到目的。这就启示我们:做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事。
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