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高中生物编辑
2017高中生物 第三章第二节 细胞的类型和结构(第3课时)细胞核 细胞的生物膜系统课时作业 苏教版必修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小463 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/31 17:16:41
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资源简介
细胞核 细胞的生物膜系统
1.如图表示伞藻的核移植实验过程和结果。以下分析正确的是(  )
A.细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传
B.细胞核能通过控制代谢控制生物的性状
C.细胞核的重要作用与细胞质没有关系
D.细胞核在该实验中表现出全能性特点
解析:选B。由题意分析可知,是谁的细胞核帽的形状就和谁一样,说明细胞核能通过控制代谢控制生物的性状,故B正确。但不能说明细胞核是通过分裂来控制生物的遗传的,故A错误。无法体现细胞核的作用和细胞质有无关系,故C错误。细胞核在该实验中没有发育成完整个体,不能说明全能性,故D错误。
2.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁。根据这一事实可以推测(  )
A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞不能合成蛋白质
D.蛋白质的合成与核仁无关
解析:选B。核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,根据题意可知,核仁应与组成核糖体的必需物质的合成有关。
3.在制作模型时,下列哪项是首先要考虑的(  )
A.实用性                      B.科学性
C.美观性                      D.趣味性
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