第一节 生命活动的基本单位 细胞
目标导航 1.结合教材P28～29，概述细胞学说建立的过程，简述细胞学说的内容、意义。2.结合教材P29～32，学会使用显微镜观察各种各样的细胞。
一、细胞学说的建立与发展(阅读P28)
1.主要建立者：施莱登和施旺。
2.发展过程
1665年：英国科学家罗伯特·胡克最早用自制显微镜观察到植物细胞壁。
1838年：德国植物学家施莱登第一次系统地提出植物体是细胞聚合体。
1839年：德国动物学家施旺提出动物和植物都是细胞的集合物。
1858年：德国著名的病理学家魏尔肖指出“细胞是先前细胞通过分裂产生的”。
3.内容：动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动植物的基本单位。
4.意义：使动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。
二、生物科学研究的重要工具——显微镜(阅读P29～32)
1.荷兰的列文虎克自制了一台由2块镜片构成的“显微镜”，这台显微镜能将微小物体放大近300倍。
2.中学生物学实验室中常见的显微镜：光学显微镜。
(1)结构组成：光学显微镜主要包括目镜、物镜、聚光器、镜筒、载物台、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜座等。
(2)由于可见光波长在380～760 nm范围内，因此最精确的光学显微镜的放大倍数也只有1__500倍。
3.20世纪30年代初，德国青年科学家卢斯卡等利用高能电子束波长很短的特点，制造出了能放大10 000倍的高分辨率电子显微镜。
4.常用的电子显微镜有透射电子显微镜和扫描电子显微镜。透射电子显微镜的成像原理和光学显微镜基本相同，适合于观察细胞内部的细微结构。扫描电子显微镜则主要用于观察细胞等样品的表面形态和结构。
三、细胞的大小和形态(阅读P32～34)
1.生物体的组成：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
2.细胞的形态和大小
(1)不同生物细胞的形态和大小各不相同。
(2)同一生物体的不同或相同组织中，细胞的大小也不一样。
(3)同一细胞在不同发育阶段，其大小也不一样。
3.维持细胞形态的因素
4.不同形态结构的细胞，其功能不同。
