3、 硅酸盐
用途：制造陶瓷、玻璃、水泥
性质：结构复杂，一般不溶于水，化学性质稳定。
设计思想：呼应法结课。解决课前提出的问题，达到前后呼应，有豁然开朗之效。突出本节的重点，有助于学生的知识掌握。
（四）布置作业
1、阅读教材（人民教育出版社：普通高中课程标准实验教科书化学必修）第62至68页。
2、完成第69页习题1、2、3
3、书面作业：第69页习题5，根据课堂上查阅的有关资料以“硅及其化合物对人类文明的贡献”为题，写一篇小论文。
设计思想：通过练习及时巩固知识。小论文的开放性有利于实现评价目标的多元化和评价方式的多样化。
