1 教学理念
本节课通过设计不同层次的问题，尝试让学生亲历思考与探究过程的理念，培养学生的科学探究精神和方法，及解决实际问题的能力。
2 教材分析
本节教材的地位和作用
《DNA分子的结构》是编写在高中新教材（人教版）生物必修2的第3章第2节，需要2个课时，本教学设计是第1课时。它在教材中起着承前启后的作用，一方面，本节内容是从分子水平上进一步认识基因的本质，是在前两章的基础上完成的；另一方面，又为后面基因的表达、生物的变异和进化进行了必要的知识铺垫。所以说《DNA分子结构》是高中生物重要内容之一。
