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高中生物编辑
生物：6.1《杂交育种与诱变育种》学案（新人教版必修2）
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小174 K
    上传用户good007
  • 更新时间2010/6/2 11:40:18
    下载统计今日0 总计63
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资源简介
学习任务
1.      知道古人的育种方法-------------选择育种
2.      细读“杂交育种”部分
1）已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易感病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？（从遗传图解角度讨论）
2）现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？
3）结合图6-1，总结杂交育种的基本步骤
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