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高中生物编辑
2017版高考生物(浙科版)一轮复习(练习)第十二单元 第2讲 程序化解决问题的思想
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1617 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/6/22 11:24:24
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
第2讲 程序化解决问题的思想
程序化解决问题是指解决问题时按照某种机械程序步骤一定可以得到结果的处理过程。简单地说,就是遇到某些生物学问题的时候有相对固定的解答方法和步骤。学生通过模仿、操作、探索,发展有条理的思考与表达能力,提高逻辑思维能力。从心理学的角度上来讲,程序化解决问题是用过去经验按照常规不费力地解决问题,有利于节约心理资源。
程序化解决问题的思想在生物学科的应用充分体现了“能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论”的考纲能力要求。
 “解答生物选择题的一般思路和方法”案例
思维模型
案例  如图甲为光合作用最适温度条件下,植物光合速率测定装置图,图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法不正确的是(  )
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