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物理学案
物理：7.1《追寻守恒量》学案（1）（新人教版必修2）
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资源类别
学案
资源子类
同步学案
教材版本
人教版（现行教材）
所属学科
高中物理
适用年级
高二年级
适用地区
全国通用
文件大小
99
K
上传用户
xueshan
更新时间
2010/5/14 11:23:27
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资源简介
(2)推理和概括
通过对观察结论的分析和概括，抓住主要矛盾，忽略次要因素或干扰因素，抽象出物理的本质（规律性的东西），完成由感性向理性的上升。如图所示实验，如果忽略摩擦力这个干扰因素，可推断出此过程中隐含这某种守恒量，此守恒量就是初中物理中接触过的机械能（即动能和势能的总和）。
2．关于
“
能量
”
的概念
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