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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业(含解析)苏教版选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小143 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/6 13:46:16
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
第三节 植物组织培养技术
1.植物细胞表现出全能性的必要条件是(  )
A.导入其他植物细胞的基因
B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中
C.用适当浓度的秋水仙素处理
D.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件
解析:植物细胞只有脱离了植物体,在一定的外部因素作用下,经过细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。
答案:D
2.把胡萝卜单个韧皮部细胞接种到配制的培养基上培养,获得了许多完整的植株,这些植株(  )
                   
A.变异频率较高 B.都是单倍体
C.彼此性状极其相似          D.都是纯合子
解析:植物组织培养属于无性繁殖方式,由同一个胡萝卜韧皮部细胞培育而来的许多植株,遗传物质均相同,故其性状极为相似。
答案:C
3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的(  )
有丝分裂 ②分化 ③减数分裂 ④全能性
A.①②③       B.②③④
C.①③④       D.①②④
解析:某些作物进行无性繁殖过程中会感染病毒且容易传给后代,病毒逐年积累就会导致作物产量降低,品质变差。切取一定大小的茎尖进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。在这个过程中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目,通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞功能发生差异,完成生物体的各项生命活动。
答案:D
4.下列对愈伤组织的叙述,不正确的是(  )
A.由已经分化的植物细胞或组织产生
B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞
C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞
D.具有发育成一个完整植物体的潜能

解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培养了

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