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高中生物编辑
2015-2016学年高中生物 1.2 分离特定的微生物并测定其数量课后作业(含解析)苏教版选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小178 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/5/6 13:46:03
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
第二节 分离特定的微生物并测定其数量
1.含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用。该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌,只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。由其作用可知该培养基是一种(  )
                    
A.固体培养基   B.合成培养基
C.天然培养基   D.选择培养基
解析:该培养基由于含有氨苄青霉素,能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌,只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。因此氨苄青霉素起到了选择作用。
答案:D
2.产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(  )
A.一个细菌,液体培养基
B.许多细菌,液体培养基
C.一个细菌,固体培养基
D.许多细菌,固体培养基
解析:菌落是由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,因此标准菌落应来源于最初的一个细菌。产生菌落的培养基是固体培养基。
答案:C
3.用来判断选择培养基是否起到了选择作用,需要设置的对照是(  )
A.未接种的选择培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的选择培养基
解析:将菌液稀释相同的倍数,在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上生长的菌落数目,因此,用牛肉膏蛋白胨培养基作为对照。对照遵循的原则是单一变量原则,所以与选择培养基一样,应进行接种培养。
答案:C
4.涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是(  )
A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
解析:若菌液浓度过大,形成的菌落连在一起,得不到单个的菌落。
答案:C

5.用涂布平板法来统计样品中的活菌数时

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