用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 政治学案
高中政治编辑
湖南省新田县第一中学高中政治(人教版)学案:必修1 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存(有解析)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小126 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/11/9 11:27:17
    下载统计今日0 总计9
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存学案

学习目标

1.识记:按劳分配的基本含义;按生产要素分配的基本含义。

2.理解:现阶段实行按劳分配的客观必然性;坚持按劳分配的意义;确立按生产要素分配的意义。

3.运用:联系经济生活中的实际,分析当前坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性。

课前预习

一、按劳分配为主体

1.生产与分配的关系

(1)生产________分配,__________________决定分配方式。

(2)在社会主义初级阶段,实行_______________________________________的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2.含义

是社会主义______________中个人消费品分配的基本原则。在公有制经济中,在对______________作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的________(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

3.实行按劳分配的原因

实行按劳分配是由我国__________________决定的。__________________是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下____________________是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的______________,是实行按劳分配的直接原因。

4.实行按劳分配的意义

(1)有利于充分调动劳动者的_____________

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册