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高中生物编辑
实验知能提升 必修3 3.探究【2015版《复习方略》人教版天津教师用书】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小828 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/11/6 15:07:24
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

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实验知能提升

1.(2014·天津西青区模拟)小组开展探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度课题研究,在制订实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑(  )

A.蒸馏水处理作为对照

B.配制一系列浓度梯度

C.严格控制无关变量

D.进行预实验,确定实验浓度范围

【解析】A。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,由于在做实验之前进行了预实验,所以不必考虑用蒸馏水处理作为对照;在实验之前,要进行预实验,确定实验浓度范围;实验过程中,配制一系列浓度梯度的生长素类似物作为自变量,严格控制温度、处理的时间等无关变量,遵循单一变量、对照原则。

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