作文高分的基础
1.若是记叙文，应写出正确的价值取向、积极健康的人生观，把哲理性的思索隐含在生动具体的情景描述之中。必须选好材料，要着眼于自己所感、所思、所闻的鲜活材料，因为这样的材料带有个性色彩，容易触动阅卷老师的情感。
若无真料，必写真情，不妨借助联想和想像，合理虚构：(1)经历过的事，当时观察不细致，或时间久了记不清，可以根据回忆的大概情况，想像其中的细节并加以描绘；(2)可以把经历过的某件事进行合理改造，将它们编织到一起来写；(3)可以把发生在几个人身上的事集中到某一个人身上写；(4)可以添加合情合理的环境、气氛描写，烘托人物和事件。
2.若是议论文，要强化说理，重在“论证”。议论无非是摆事实、讲道理。
“摆事实”要注意：事例不能多，最好只用两三个典型事例；对所举事例不能具体描写，只能简述、分析；事例求新，尽量回避已经用滥了的名人轶事或眼下最热门的、大家都熟知的新闻材料。
“讲道理”要注意：尽可能围绕中心论点分解出两至三个分论点，论述时可以是并列式，也可以是递进式，适当运用一些名言警句来增强文章的理论色彩。辩证分析，多元思考，联系实际，见解新颖，常有感染力和震撼力。
作文升格的方法
1.力求“三巧”
(1)巧破题面。例如：以“课”为话题写一篇作文，表面上是要写上课的故事，或者个人看法；实际上可写人生之课、修养之课、教育之课、反思之课等。
(2)巧题小做。“巧”就是比较含蓄或宽泛的大题，“小”就是材料短小而具体，剪裁典型，并具生活性，入题的切口很小。从平凡的社会生活中挖掘主题。
(3)巧线串珠。“线”就是主题，就是思想，“珠”就是材料，所有材料都是围绕主题。“线”在某种意义上说，还应该表现为时间、空间、情感、题目等，要学会恰当地组织材料。
2、减少失误
书写端正，卷面整洁，字迹不要潦草、涂涂改改、紊乱肮脏，消灭错别字；标点使用准确，不是一逗到底；行款格式正确；写满字数；不遗漏标题，等等。
为此，考生动笔前应构思成熟，列出提纲，而不能匆匆下笔，写完作文后，须完整地读两遍，改正明显的病句、错别字等。