4.加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练
物理实验思想、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心．如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、等等．只有教学中加强这方面的训练，才能提高学生的实验能力．
（4）获取知识的能力：
高考要求：自学是人类获取知识的重要途径，自我获取知识的能力，即能够敏捷地接受新知识，与已学过知识结合、重组、转换、迁移和解决问题的能力。
人们对自然界的各种现象和规律通．常是用文字、图、表来描述的。与文字相比，图、表描述自然科学的研究成果具有直观形象的特点。因此读懂自然科学方面的资料，看懂图、表所包含的信息，能从文字、图、表中提取所需的信息，并从中找出规律是一个非常重要的能力。
1．了解自然科学发展的最新成就及其对社会发展的影响。这方面的知识通常不是课本中已有的，但又与人类进步、社会发展紧密相关，常出现在报刊杂志和广播电视等新闻媒体中。
2．能读懂一般性科普类文章，理解有关文字、图、表的主要内容及特征，并能与已学过的知识结合起来解决问题。包括在阅读物理和化学方面的资料时要着重了解所提出的新概念、新理论、新发现、新技术和新方法，同时还能读懂图示的物理意义以及有关物理量之间的定性与定量函数关系；阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解。
具体措施：
1.在教学中应该鼓励学生把教材中的“思考与讨论”、“做一做”、“阅读材料”、课本后的专题以及边框中的文字叙述等，都要认真的阅读思考，从中归纳总结出材料所要反映的问题，即理解了知识又锻炼了自学能力。
2.要鼓励学生多关心自然科学发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响，通常这些内容课本中是没有的，常出现在报刊、杂志和广播电视等新闻媒体中。注意学科知识在现代生活、现代生产和现代科技中的应用，以扩大知识面，丰富视野，锻炼能力。（5）分析综合能力：
高考要求：能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，找出起重要作用的因素及相关条件，能够把一个复杂问题分解成若干较简单的问题，找出它们之间的联系，能够灵活地运用物理、化学、生物其中某一个学科的知识，或综合运用物理、化学和生物中不少于两个学科的知识解决问题。
1.定量描述自然科学的现象和规律。括用数学知识处理物理问题、化学计算，以及用简单的图表和数据描述生命活动的特征等方面。
2.通过分析和综合，能够用自然科学的基础知识，解释人类生活和社会发展中遇到的某些问题。
通过分析和综合，能够运用自然科学的知识，对有关见解、实验方案，解决问题的方案、过程和结果进行评价。
具体措施：
1.锻炼学生的审题能力。要求他们在短时间内准确无误的摸清出题人意图，注意关键词语和条件，尤其一些隐含条件。它们往往是解题的突破口。如：“用一水平力将单摆缓慢由最低点移到某一位置。。。。。。”“缓慢”即可看作平衡状态。
2.不断加强提高构建物理模型，正确分析物理过程方面的教学：
例如：（1）类比推导法
将已知或新给出的原理、知识或方法推到类似的新情境中去，以解决新问题或得出新知识。
（2）逆向思维法
物理学中有些问题按常规正向思维分析不方便，此时可改变思维方向，由正向思维改为逆向思维，就能使问题迎刃而解．如光学中的光路可逆原理，匀减速运动倒过来考虑就变为匀加速运动等。
（3）等效思维法
物理学中的问题，有时直接分析有困难，此时，可用效果相同的模型来等效代换，使问题便于分析解决．如：平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，力的分解与合成等。
解题的关键在于从问题中抽象出模型，模型是联接理论知识和应用的桥梁。背景知识、实验事实和经验材料是构建模型的基础，而抽象、等效、假设、类比等则是构建模型的基本方法，要学会如何“脱衣脱帽”提取有用信息，转换成熟悉的物理模型，形成解题思路。
3.多进行形象思维方面的训练：如画受力图、运动过程图、等效电路图、立体图转化平面图、运动轨迹图，图像等；要求学生一定养成做题画辅助图的习惯（这一点很重要）。
4.鼓励学生平常中要多进行想象力方面的自我训练，看到的要力求闭上眼想到，静止的要能想象出运动时的情景。
5.加强表述、计算能力的训练的教学
要求学生将分析、解决物理问题的思维过程展现在试卷上，争取做到简洁、准确无误。所以平常就要抓好作业的书写，步骤、必要的文字说明等。
6.教学中注意一题多解的教学。能否进行一题多解、一题多变、多题一解等方法，争取做到举一反三。
7.其实解题就是要把解的题归结为已经解过的题，所以，我们还要鼓励学生在记忆上多下功夫，必须记住相当数量的习题、解题模式或解题思路。只有这样，解题时才能左右逢源，顺利解题。
总之，物理的教学，贵在教师的引导、妙在学生的开窍。关键是学思路，学方法，提高能力才是目的。我们要把方法指导和学法指导渗透在平时的复习中。
高考试题并不神秘，只要方法对头，付出努力，就会拥有好的成绩。
河北冀州市中学 段有军