高三物理通过为期半年的第一轮复习，学生们大都能掌握物理学中的基本概念、基本规律以及一般的应用，并对教材内容进行了查漏补缺。但对于所学知识，总的感觉是比较零散的，并且对于综合应用能力还存在较大的问题。
因此在第二轮复习中，首先是能把整个高中的物理知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有效地结合在一起，将书越读越薄。其次，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力，以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，在解题方法和技巧上多下工夫，提高解决问题的能力，使自己在第一轮复习的基础上，学科素质能力得以明显提升，能在最后阶段充分利用有限的时间，取得满意的效果。具体归纳如下：
一、明确复习重点，主干知识体系化
第二轮复习可以把高中物理划分成几个大的单元：运动和力；动量与能量；带电粒子在电、磁场中的运动；电磁感应与电路分析；力、电的综合；物理实验。
1、在第二轮复习中，应打破章节限制，抓住知识系统的主线，对基础知识进行提炼、梳理和联系，将概念、规律、原理以及知识间的关联整理出来，形成自己完整的知识体系和结构，使知识点在理解的基础上系统化、体系化，并熟练记忆。同学们可将知识体系存储起来，做到心中有数，便可以在处理问题时轻松提取出来。这样，不仅能提高正确提取知识的效率、提高答题速度，还能有更多的时间处理难题和检查试卷。
2、提高学生分析综合、应用知识的能力，前提是必须搞清所学各部分物理知识的内在联系。因此，将知识体系化十分重要。
二、找出薄弱环节进行针对复习
第一轮复习中同学们已经做了很多习题、进行了很多测试，同学们可以整理下做过的题，有的同学有错题本、经典题目本，可以根据这些材料，统计一轮做题中出现的问题。看看哪些章节薄弱，哪些知识点容易出现问题，是一点不会，还是概念模糊，还有哪些知识点没有掌握，哪些内容在复习中遗漏。
三、准确审题，提高表述能力
高考物理测试主要考察解决问题的思维过程和方法，而正确审题是解题的第一步。审题的认真、细致和对关键词的正确理解，对挖掘隐含条件、排除干扰因素起着决定性的作用。因此，要耐心仔细地审题，准确地把握题目中的文字条件的关键词与数字条件的量，从中获取尽可能多的信息，以便迅速找准解题方向。
四、 加强各种能力训练，提高应战高考能力
高考理科综合科目时间两个半小时，需要完成物理、化学、生物三科，这两个半小时不仅是对所学知识水平的检验，同时也是对各种能力的检测。独立思考能力、分析问题、解决问题的能力，解题技巧，解题速度等。这些都要在第二轮复习中强化训练、有意识地强化以上所说的各种能力。平时解题时还要注意一题多解，用不同方法解同一问题。通过比较后得出其中不同技巧。选出一个自己最擅长的在考试中应用，并通过一题多解提高自己对知识点的深入理解和能力的培养。
总之，无论从广度和深度上都比第一轮复习要更上一层楼。只有针对性、系统性复习才能学有所获；只有找出知识的内在联系与区别，才能提高分析能力和解决问题的能力；只有强化各种能力训练，才能提高应战高考的适应性。