一、为自己的物理进行一次“体检”
发现自己物理问题最大的部分，所谓的“大病”，而现行的高考重点考察双基，就是基本技能基本功，所以在最后二十几天在对这部分自己最为薄弱的环节，进行特别治疗。可以采用集中训练某种题型的方法，比如花某段时间查找上课笔记和复习资料。如果出现解题没有思路的情况，可以多找几道这样的例题，不要上来就看答案，可以先将答案挡住思考自己的解题思路，看看自己卡在何处，最后再通过答案解决卡住的地方，培养自己的解题思路。物理可以称之为“悟理”，重在感悟解题思路，最重要的不是做题，做题是为了更好地去“悟”。千万不能变成“雾里看花”的“物理”。然后集中训练，找几道这样的题来研究，掌握此类题的解题规律。
二、把握物理高考的“魂”
就像一个人他有自己的“魂”一样 ，高考物理也有它的“魂”。力和电就是它的魂，它占到高考物理的绝大部分分数。最后二十几天可以对力电主干知识考点再强化复习下。其中力学涉及到解决高中物理问题的三把金钥匙：牛顿第二定律结合运动学问题、能量的解题方法和动量冲量理论。电学涉及到三块内容：电场、磁场和电磁感应。电学部分涉及的概念很多，如电场强度、元电荷、磁感应强度、磁通量等等。有的同学觉得这些概念多而乱。要捋顺这些概念可以分类研究，相同种类的概念类比学习。如高中物理涉及矢量标量两类物理量，其中矢量有位移、速度、加速度、动量、冲量、力、电场强度、磁感应强度等等。标量有：路程、功、能量、电势电势差、磁通量等等，通过看课本和参考资料把这些量概念弄清，重温下典型例题。如电场电势能、电势差、电势几个概念是同学很挠头的，可以将其与熟悉的三个力学概念重力势能、高度差、高度类比学习。再如万有引力定律和库仑定律都是平方反比率，长相十分近似，方便记忆。
三、充分复习之后不要“忘本”
回归课本，关注出题素材。课本中的语句、定义、例题、书后联系以及书后的“科学与社会”等都有可能成为高考出题素材。如前几年天津高考压轴题是一个黑洞问题，相同情景叙述可以在书后的阅读材料中找到，如果同学在考前复习到这部分内容，则无论在心理上还是在知识上都能有准备。
非主干知识，如原子物理部分书上的一些“小图、小注释、小公式”应该留神。如之前天津物理高考选择题涉及一个反向截止电压图，而这个图像在课本中就出现在这个概念的旁边，图下还有注释。如果同学没看过，则这道题就是一道难题了。所以这道本来的非主干知识简单题变成了当年得分率很低的一道。
四、不能“一错再错”
平时的高三教学过程中发现，到后期冲刺阶段的模拟卷已经很少出现生题了，大部分为以前“老熟人”，可是同学们往往“不认人”了。怎么做到“熟人”在考场上还能回忆起来呢？这就需要考前下下功夫，把高三一年下来的月考题统练中的错题，再拿出来，别光看看就完了，看跟写不是一个概念。拿出张纸写写算算，想想当时是错在何处，怎么样才能算对了。
五、“手感”不能丢
体育迷都知道的巴萨的梅西，受伤之后，久疏战阵发挥不佳。同学们在最后的时间里也不能“大撒把”，一般学校会留两周左右的自由温课时间，这段时间应该做适当的调整，但是维持良好的昨天手感，保持手热很重要，也就是人们常说的状态。就在高考的时间段里经行相对应的模拟训练，如理综是第二天的9点到11点半，那么可以安排在这个时间段练理综以找到状态。
六、懂得取舍
舍得舍得，有舍才有得，分析自己的实力和水平。如果平时物理在低分徘徊那么最后这段时间，就集中攻基础题简单题保证基础不丢分，中等以上难度尽力发挥。若平时水平不错，基础题可以保证，那应该查漏补缺，弥补丢分点，适当拿几道压轴题找找思路感觉。
七、调节好自己的正弦曲线
人人都有自己的高峰低谷，在波浪中曲折前进。同学们也要调整自己的考试状态，高三的几次模拟考是有起伏的，怎样把最后一次调整好，在保证正常发挥的前提下力求波峰。如考前模拟成绩不佳，别妄自菲薄。这些天还需认真复习，为自己安排次难度不大的模拟以寻找自信心，使自己的走势向上发展。如果最近一次模拟考试成绩超常，那也不能妄自尊大，告诫自己还有不足之处，塌下心来复习迎接高考。