从2月开始到6月份这四个月的时间里，你们有充分而又紧张的时间来对语文科目进行复习，充分是因为从我连续多年的高考班教学来看，很多90分上下的同学可以在高考中冲刺到110分，而110分的同学可以冲刺到130分甚至更高。而紧张则是因为很多同学往往在几个学科的复习中无法合理安排时间，甚至在二模后才意识到自己语文学科的成绩低而稳定，此时其他同学已经可以考到120以上或者更高了（2012年北京130分以上人数已经上700人，140分以上已经上10人）。如果在二模以后才意识到语文的落分可真的是为时晚矣，所以同学们要从现在开始有计划、有效率的复习。
1、一模前：以梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和基本方法；
（1）作文：紧抓分值最高最重要的作文部分
熟悉命题作文和材料作文审题立意的方式，保证在一模中不会因跑题而导致发挥失常。较熟练地掌握高考常见角度的写作流程、写作素材，确保不会在模考中无序拼凑。
高考常见命题角度：勇气与坎坷、理想与执著、爱与期待、个性与权威、想象与创新、惜时与勤奋、选择与责任；
（2）阅读题：掌握常见题型答题术语和模板
常见文学手法的辨识及效果，含义理解题，原因解释题，作用鉴赏题——此四类题包含了例年阅读理解的全部题型，考生们要熟悉此类题目的基本作答流程，则至少可以拿到60％的阅读分数。
例：（2010北京）简要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）
答案：①总领全文，形成全文行文线索；
②在具体的物象海棠花中赋予了抽象的感情，即对祖国、家乡的思念，表情达意含蓄隽永、富有艺术感染力。
解：理解题型为作用鉴赏题，题干中的“作用”也可设题为：效果、目的、好处、妙处、意义、用法、用意、这样写的原因，其实是一个题目，一通百通。很多课程的教学中分开来讲，每次讲解答案都各不相同，毫无规律的总结，使学生一头雾水，下次还是难以满分。其实你只需要了解此一种题型，了解线索和象征的手法，就可写出所有的得分点。
同类题目近年再考举例：2011北京《祁连雪》
18．作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）
（3）基础知识识记：
语文基础部分包括字音、字形、选词、成语、病句、文学常识、连贯；
文言文阅读知识点包括：120实词、18虚词、4种常见句式；
以上内容体系庞杂，较难复习。而很多学校基本将此部分置之不理，或者让学生们自己复习，以致于学生们面对至少40分的题目束手无策只能靠语感和平时的积累。其实这部分的内容在高考中的高频内容并不多，背后隐藏着语言学的规律和命题的技巧。各位同学们可以在做高考真题时多做总结和反思。
2、一模后二模前：以做一模试卷的分析为主，熟练运用解题技巧，将知识查漏补缺；
（1）作文：熟练解析高考作文中心思想，熟练使用优秀例段进行认证，文章有层次感、有深度和文采；
（2）阅读：熟悉常见文本内容的分析，熟练掌握答案流程，熟练分析文章线索和立意；
三种常见阅读文本的分类：乡土文学、游记、随感（回忆类、关于时光、关于民俗）
（3）基础知识识记：从一模题中将扣分内容及边缘知识进行查补，确保高考此部分满分；