今年高考化学难度适中，遵循考试大纲，回归课本，立足于基础，但是又能考查能力。比如说第6题、第7题、第8题、第12题、第13题、第26题、第28题考查的内容都来源于教材。在内容的编排上，重点考查了阿伏伽德罗常数及其定律、元素周期表中短周期主族元素性质及其周期律、几种重要的金属及其化合物性质、离子方程式正误的判断、弱电解质电离、盐类水解、电化学(原电池及其电解池)、化学平衡、反应热、氧化还原反应、离子方程式的书写等知识。
从题型上来看，延续已往年出题模式。8个选择题，一道无机推断大题、一道有机推断大题、一道实验题大题、一道综合性大题。无机推断题通过框图之间转化关系考查了氢、氯、氮、铝、铁等元素的单质及其化合物之间的变化关系，考查了常见元素的单质及其重要化合物只是的综合运用。当然这一道题不能单纯的看成是考查独立的知识点，因为就算掌握了独立的知识点还是很难做题，得需要把知识系统化才能从知识面上整体掌控，从而完美的完成该题。而有机化学今年没有在选择题里面出现，根据历年出题规律看，今年有机化学比重有所削弱。有机化学重点考查官能团性质、官能团转化线路、反应条件、反应类型、同分异构体的书写。实验题的考查主要是以定性为主定量为辅的方针，所考查物质基本来源于课本，但是课外出题课内找答案，来源于课本就高于课本，所以这道题的确实考查能力的一道题。最后面一道题是考查的热点问题。贴近社会，贴近生活、关注热点，注重考查化学知识在实际生活中的应用和化学学科的学习价值。如第6题就以化学与健康为切入点，考查了铬含量超标的药用胶囊对人体健康的危害，光化学烟雾引起呼吸道疾病等。第11题考查了一种基于酸性燃料电池设计的酒精检测仪的原理。而第29题更以当前社会发展中的热点问题——污染治理、废物综合利用、节能减排为出发点，考查了考生综合运用化学知识分析、解决实际问题的能力。
整体来看，本次考题立足于课本，重点考查基础，在此基础上考查学生灵活变通，类比思想，学以致用思想，关注社会热点问题等。由此观之学生不仅仅是学习课本知识还得对生活中的化学有所关注。再次证明化学与生活的紧密联系。