稳派教育派课改专家为老师们总结了以下内容，“描述和阐释地理事物”的基本内容包括两方面：
(1)能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化。本项要求是在通用语言的基础仁，能够正确地使用地理学科的术语描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化。
①对地理概念的描述
对地理事物的本质和规律的把握程度，主要是通过对地理概念的理解程度来体现的。能否对地理概念作出正确的描述，则是检查考生对地理事物本质和规律把握程度的手段。
②对地理事物的特征的描述
对地理事物特征的描述包括两个方面的内容：对地理事物进行正确的定性概括；对地理事物的位置属性和数量属性能够进行恰如其分的定量表述。
地理数据是对重要地理事物的定量表述，主要有绝对数据、相对数据(比例数据、顺序数据)等。绝对数据是指明或者表示地理事物的数量或数量范围的数据，它们在研究地理问题时占有非常重要的地位如东西半球的划分经度，南北回归线的纬度等。
③对地理事物分布和发展变化的描述
一方面，对地理事物分布的描述主要是对地理区位信息的把握和正确阐释。地理区位信息可以分为显性的区位信息和非显性的区位信息。显性地理区位信息主要包括地理坐标和相对地理区位。相对地理区位则因为地理事物之间的相互位置关系直接显现出来，如中国的邻国、中国的近海、世界各大洲和大洋的相互位置关系等。非显性地理区位信息是指那些隐藏在题目中的文字、图表中的信息。例如，说到长江中下游流域，其中非显性地理信息就有：位于亚热带湿润地区、亚热带季风气候区、主要粮食作物是水稻、主要油料作物是油菜、
河流冬季不结冰等等。
另一方面，对地理事物发展变化的描述，主要是要求考生要用辩证的观点和历史的观点来考察地理事物的发展变化。例如，热带气旋导致的风暴等对航海、近海岸地区都有不利的影响，但是在夏季和秋季干旱的时期，热带气旋造成的较大范围的降水却能够缓解许多严重干旱地区的早情。十旱地区的风沙问题对经济发展会带来许多不利的影响，可是在我国西北正是十早和风沙为保护历史文物提供了有利条件，其中最著名的就是敦煌石窟。
(2)能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。
任何地理事物本身就是综合性事物，在其辩证的发展变化过程中必然牵涉到本学科和其他学科的许多知识。例如，对农作物的分布规律的阐释必然要联系到气候、地形等方面的学科内知识，对天气过程的理解和阐述离不开相关的物理学和数学基础，对地貌(特别是喀斯特地貌)的理解和阐释需要相关的化学和物理知识等。