常规的标点考查主要以客观题为主，题型有正误辨析。但从近几年考查情况看，标点题也出现在第Ⅱ卷，让考生直接在横线上填空。其实，在语言运用题目中，涉及标点改错一类的题型在平时考试中也不鲜见。因此，标点的复习应更加注重实际运用。
⑶设误热点集中突出。
在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。如考试中的每题均考查四种以上的标点，多集中在引号、冒号、句号的综合运用、顿号、逗号、分号的层次分析上。
⑷考查热度不是太高。
近三年高考，标点考查绝不像病句那样，几乎每年每套都有涉及，标点基本属轮空考点。像2009年全国只有山东、天津、江西、湖北，2010年高考只有湖北、山东、重庆三省市涉及过本考点。因此，复习时要注意随时捕捉最新消息，有针对性地进行复习。
第二版块：古诗文阅读与鉴赏（7题36分）
1．名句名篇默写
知识范围：课标建议的60个背诵篇目；《诗经》《论语》《孟子》 的经典名句。
默写时要注意：
（1）高考是4选3默写，选择最有把握的几句来填写，千万不要多选。
（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（建议拿到试卷就先填写默写内容）
（3）要求“一字不差”。
2.文言文阅读（5题，22分）口诀：务求甚解，又不求甚解
如何读懂选文
（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）