山东省平邑县曾子学校 王磊 山东省平邑县教育局教研室 高峰
鲁教版高中地理新课标教材虽然是新教材，但是与其他现行三个版本的教材相比有着版面设计新颖，内容呈现多样，体系编排灵活独特（如单元活动的设置）等优点，深受广大课改区教师的普遍好评。
当然任何一本教材都不可能是完美的，都要经过不断的使用、反馈和修改，鲁教版教材也一定要经历趋向完美的过程。2008年6月第三版鲁教版高中地理必修一教材相较前几版已经完善了很多，下面就我个人的理解提出一些问题，与各位专家一起商榷一下 。
1．单元活动：每个章节后面的单元活动是个亮点，比如必修第一册中的四个单元活动都是高考的热点和难点，但是第二册和第三册的个别单元活动操作性不强而且和高考脱节，有凑数之嫌；
2．第一单元第一节《地球的宇宙环境》：讲解“太阳”时建议“太阳辐射对地球的影响”和“太阳活动对地球的影响”两个知识点再条理化一些，更便于学生预习、掌握；把第7页第一段“太阳与地球之间平均距离------重视”移到知识窗“太阳活动”前边。（课本第7——8页）
3．第一单元第二节《地球自转的地理意义》：讲解“产生时差”时，最好在课本中体现一下 “国际日期变更线”和“活动日界线”这两种日界线问题；（课本第12——13页）
4．第一单元第三节《地球公转的地理意义》：
① “正午太阳高度的变化”部分第二自然段第六行，“夏至日时，太阳直射在北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两极递减；冬至日时，太阳直射在南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两极递减”最好将“两极”改为“两侧”，因为夏至日和冬至日时正午太阳高度和春秋分时不一样，不能说成是向两极递减；（课本第16页）
②“正午太阳高度的变化”部分第三自然段第三行“夏至日时……南半球的各纬度达到一年中的最小值。冬至日时……北半球各纬度达到一年中的最小值”，建议最好改为“夏至日时……赤道及南半球的各纬度达到一年中的最小值。冬至日时……赤道及北半球各纬度达到一年中的最小值”，加上“赤道及”三字感觉更准确；（课本第16页）
③课本第17页“三、昼夜长短的变化”部分建议可否加上类似的几个图，相信可以使学生的学习效果更好！
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