阅读理解这一题型在高考试卷中占有很大的比重，单个题目含金量很高，可以这么说，阅读理解题目的成败决定了整个英语考试的成败。有的同学不错或错一两个题目，有的同学一错七八个，仅这一项就拉开了近十分的差距。很多同学在做这个题目时感觉心理压力特大，尤其是遇到难一点的文章，更会慌了手脚。况且学英语你连文章都看不懂基本等于白学，因此如何提升阅读理解能力是我们需要认真思考的问题。阅读理解能力的提升非一日之功，应稳扎稳打，慢慢来。我觉得应从以下几方面进行加强。
1.心态
很多同学都有一种急于求成的心理，总想一口吃个大胖子。不管什么样的文章总想一下就能看懂，实则欲速则不达。文章由易到难，慢慢训练才成。保持一种稳定平和的心态至为重要。尤其是在高考考场上，很多同学一看文章稍微难一点心里就没底了，毛了。实际上，题目难了，除了知识能力的考察，更多是一种心态的考察，谁心态好，谁就能笑到最后。
2.词汇量
要想在阅读理解中获胜，没有一定量的词汇是很难的。高中生应该有3500词的词汇量，才能应付一些常见的文章。单词的记忆是非常重要的，不过这个记单词并不一定你非要把它记住了会默写了，很多时候你不一定会写只要见了这个单词知道什么意思就行了。单词的识记有很多方法，不要单纯为记单词而记单词，要学会在应用中去记单词，效率会更高一些。
3.阅读技能的培养
阅读题型的考察不外乎几种，细节理解题，推理判断题，主旨大意题，词义猜测题和观点态度题。
（1）细节理解题旨在考查对文章中具体细节的辨识能力。细节理解题的提问方式灵活多样可涉及文章中的各种细节。做题的关键是要在文章中找出相关段落，相关句子。。找到含细节的句子，仔细核对比较内容。
（2）推理判断题，是阅读理解难度较大的题目，旨在考查学生根据已知信息进行判断推理以得出合理结论的能力。这类题的答案通常不能从原文中找到，而要经过分析推理判断获得。做题关键在判断有据，推论有理，忠实原文。切忌用自己的观点代替作者的本意。全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面论。
（3）主旨大意题旨在考察学生通过阅读归纳文章中心意思的能力。可分为主题型，目的型和标题型，即找中心（Main Idea），推断作者的写作意图（Purpose），选择最佳的标题(Title)。把握行文脉络抓主题句是此题的做题方法，通过首句，尾句，高频词等找主题句。
（4）词意猜测题旨在考查学生理解单词短语或句子的能力。要求考生根据上下对单词短语或句子进行分析，猜测出他们在文章中的意思。词义猜测可以采用带入法。阅读过程中遇到生词又不知道它的意思，可以把选项代进，看哪个意思适合，这样不会有助于文意解又做了猜词题可谓一举两得。
（5）观点态度题旨在考查考生对作者在文章中所表达的主要观点及作者所持态度的把握。常见态度表达词有opposite反对，suspected怀疑，approval支持，optimistic乐观的，pessimistic悲观的，subjective主观的，objective客观的等。
对这几种题型平时要有针对性的进行强化训练,阅读达不到一定的量是很难达到质变的,有的同学觉得阅读题做的很棘手就在平时练习少,阅读速度和正确率都上不去。
4.与时俱进，关注生活
作为学生，虽说学生首要任务是学习，可是你看阅读理解题材广泛，题材取自生活方方面面，只有你有了充足生活体验才能更好地理解文章。广泛涉猎各种类型的中文文章碰到相关题材的英文文章你就更容易理解。
总之，阅读理解能力的提升非一日之功，需要我们常抓不懈，比如制定详实周密的阅读计划，每天坚持阅读训练，相信你的能力肯定会提高。